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Feature/management

1_Contenido/1_4_1_Rubrica_propuesta.md

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+# 1 Contenido
+
+## 1.4 Gestión
+
+## 1.4.1 Rúbrica propuesta
+
+Esta rúbrica es utilizada por el tribunal para evaluar las propuestas de
+proyecto final de grado.
+
+<style>
+td {
+  vertical-align: top;
+}
+</style>
+<table>
+  <tr>
+    <td style="width:25%">
+      Ítem
+    </td>
+    <td style="width:25%">
+      Rechazada
+    </td>
+    <td style="width:25%">
+      Aceptable con modificaciones
+    </td>
+    <td style="width:25%">
+      Aceptable
+    </td>
+  </tr>
+  <tr>
+    <td>
+      Viabilidad del proyecto propuesto
+    </td>
+    <td>
+      No es viable realizar el proyecto propuesto en el tiempo disponible; el
+      proyecto es demasiado grande o demasiado pequeño para un proyecto final de
+      grado.
+    </td>
+    <td>
+      Podría ser viable con ciertas modificaciones. <span style="color:#0969DA">
+      El tribunal debe indicar qué modificaciones debería introducir el equipo
+      para que la propuesta sea aceptable.</span>
+    </td>
+    <td>
+      Es viable realizar el proyecto propuesto en el tiempo disponible.
+    </td>
+  </tr>
+  <tr>
+    <td>
+      Aplicación en el proyecto propuesto de competencias adquiridas en la
+      carrera
+    </td>
+    <td>
+      No es posible comprobar que en el proyecto propuesto los estudiantes
+      demostrarán un conjunto significativo de competencias adquiridas en su
+      carrera; el proyecto es trivial.
+    </td>
+    <td>
+      Podría ser posible comprobar que en el proyecto propuesto los estudiantes
+      demostrarán un conjunto significativo de competencias adquiridas en su
+      carrera con ciertas modificaciones. <span style="color:#0969DA">El
+      tribunal debe indicar qué modificaciones debería introducir el equipo para
+      que la propuesta sea aceptable.</span>
+    </td>
+    <td>
+      A través del proyecto planteado es posible comprobar que los estudiantes
+      demostrarán un conjunto significativo de las competencias de su carrera.
+    </td>
+  </tr>
+  <tr>
+    <td>
+      Capacidades de los estudiantes
+    </td>
+    <td>
+      Los integrantes del equipo no indican sus capacidades dentro del proyecto
+      o las capacidades indicadas no son suficientes.
+    </td>
+    <td>
+      Los integrantes del equipo deberán indicar sus capacidades dentro del
+      proyecto.
+      <br/><br/>
+      o
+      <br/><br/>
+      Podría ser posible modificar la propuesta para que las
+      capacidades indicadas por el equipo sean suficientes.
+      <span style="color:#0969DA">El tribunal debe indicar qué modificaciones
+      debería introducir el equipo para que la propuesta sea aceptable.</span>
+    </td>
+    <td>
+      Los integrantes del equipo indican sus capacidades dentro del proyecto y
+      las capacidades indicadas son suficientes.
+    </td>
+  </tr>
+  <tr>
+    <td>
+      Arquitectura preliminar y tecnologías previstas
+    </td>
+    <td>
+      No se indica de forma clara la arquitectura preliminar o las tecnologías
+      previstas, o la arquitectura preliminar y tecnologías previstas no son
+      adecuadas para el proyecto propuesto.
+    </td>
+    <td>
+      La arquitectura preliminar y las tecnologías previstas podrían ser
+      adecuadas con ciertas modificaciones. <span style="color:#0969DA">El
+      tribunal debe indicar qué modificaciones debería introducir el equipo para
+      que la propuesta sea aceptable.</span>
+    </td>
+    <td>
+      La propuesta de proyecto indica en forma clara la arquitectura y las
+      tecnologías previstas.
+    </td>
+  </tr>
+  <tr>
+    <td>
+      Conocimiento del problema y de la solución
+    </td>
+    <td>
+      El equipo no tiene un real conocimiento del problema del proyecto ni de
+      las funcionalidades que deberá tener la solución.
+    </td>
+    <td>
+      El equipo podría mostrar que tiene un real conocimiento del problema del
+      proyecto y de las funcionalidades que deberá tener la solución con ciertas
+      modificaciones. <span style="color:#0969DA">El tribunal debe indicar qué
+      modificaciones debería introducir el equipo para que la propuesta sea
+      aceptable.</span>
+    </td>
+    <td>
+       El equipo tiene un real conocimiento del problema del proyecto y de las
+       funcionalidades que deberá tener la solución.
+    </td>
+  </tr>
+  <tr>
+    <td>
+      Propósito del proyecto y partes interesadas
+    </td>
+    <td>
+      El equipo no ha identificado el propósito del proyecto o las partes
+      interesadas de forma adecuada.
+    </td>
+    <td>
+      El equipo debe identificar mejor el propósito del proyecto —el negocio y
+      otros antecedentes, objetivos del proyecto— y las partes interesadas
+      —cliente, usuarios—.
+    </td>
+    <td>
+      El equipo ha identificado adecuadamente el propósito del proyecto —el
+      negocio y otros antecedentes, objetivos del proyecto— y las partes
+      interesadas —cliente, usuarios—.
+    </td>
+  </tr>
+  <tr>
+    <td>
+      Conocimiento del personal adecuado del cliente
+    </td>
+    <td>
+      El equipo no demuestra conocer la empresa o las contrapartes involucradas
+      no son las adecuadas.
+    </td>
+    <td>
+      El equipo debe conocer mejor la empresa e identificar una contraparte
+      adecuada.
+    </td>
+    <td>
+      El equipo demuestra conocer la empresa y las contrapartes involucradas son
+      las adecuadas.
+    </td>
+  </tr>
+</table>