haining 2nd edit (#37) (#38)

haining 2nd edit --------- * update intro of haining * Update course_intro.md, add ECE220, polish ECE110 and ECE120 * haining: update link of network instruction * haining: remove antifraud * haining: format doc and minor modification for style * haining: remove research and competition * haining: add course intro - MATH257 * haining: add some author info --------- Co-authored-by: wouiSB <[email protected]> Co-authored-by: geniucker-dev <[email protected]> Co-authored-by: Yuxiang <[email protected]> Co-authored-by: Geniucker Zhu <[email protected]>
mini-full · Jun 17, 2024 · a835803 · a835803
1 parent 7f83e44
commit a835803
Show file tree

Hide file tree

Showing 9 changed files with 38 additions and 8 deletions.
diff --git a/docs/haining/intro.md b/docs/haining/intro.md
@@ -2,7 +2,7 @@
 
 ## 欢迎新同学
 
-欢迎各位2024级的新朋友们加入浙江大学海宁国际校区！正如你们在高考之后迈向新的人生旅程一样，我们的校区也准备好在你的大学生涯中扮演重要的角色。海宁国际校区虽然与主校区有许多相似之处，但它的国际化特色和独特的学术环境使得这里成为了一个学习和成长的理想之地。
+欢迎各位2024级的新朋友们加入浙江大学海宁国际校区！正如你们在高考之后迈向新的人生旅程一样，我们的校区也准备好在你的大学生涯中扮演重要的角色。海宁国际校区与主校区有许多相似之处，而这里的国际化特色和独特的学术环境也使得这里成为了一个学习和成长的理想之地。
 
 虽然海宁国际校区在很多方面和主校区有相似之处，但不同点还是很多。因此这一板块主要是对前文的一些查漏补缺。各位海宁的新生在[CC98论坛攻略](../cc98.md)，[保护财产安全](../callout.md)，[军训](../military_training/time.md)，[注册缴费](../registration/fee.md)，[邮件礼仪](../learning/email_etiquette.md)等板块可以参见上文内容（即"海宁国际校区"以外的部分）。而本版块主要补充了海宁校区学习方面的一些信息。
 

diff --git a/docs/haining/learning/course_intro.md b/docs/haining/learning/course_intro.md
@@ -16,6 +16,18 @@ ZJUI的课程在大一阶段相对固定，基本除了体育课别的没什么
 
 微积分的进阶课程，主要是积分的进阶应用，难度比MATH221高很多，其他形式都和MATH221差不多，midterm前要注意多面向历年卷复习。
 
+#### MATH257
+
+我们这次的257是由林毓教授教的。她的课程内容非常充实，没有任何不需要听的部分。稍有分神就可能跟不上进度。即使你听懂了一部分内容，稍有分神一分钟后可能又听不懂了。所以一定要注意把握好时间。
+
+整个课堂的过程感觉就像在讲一个故事，不是死记硬背。老师会先提出一个想法，然后逐个推导证明，思路清晰地讲解完所有的知识点。不需要亲自记笔记，如果记不住，下次课可以直接在课程网站上找到上次的板书。
+
+257课程包括每周两次的正课和一次晚间讨论课。正课有作业和编程实验（使用Python），讨论课有工作表，基本上都是复习和拓展内容。做这些工作表可以拓宽思路，但与考试内容关系不大。我个人的学习安排是，在上257课之前先了解前五节课的内容，对线性代数有基本的认识。课程开始后，老师讲到什么，我脑子里就会立刻形成图像，从方程到向量再到变换都能串起来。后面就不需要预习了，因为上课是一个证明的过程。复习的话，看看板书就差不多了。
+
+考试不会太难，但期末考试的计算量比较大（至少对我来说），所以建议平时（学到之后）练习一些基本的乘法、QR分解、SVD等计算。做几道题熟悉一下流程就可以了。由于考试有附加分，所以一点小错误不会对成绩产生太大影响，但最好尽量避免错误。如果错误越早发现，可能会扣分较多。祝你们都A＋
+
+另外，林教授的课程安排大致与MIT的线性代数课程相似，可以参考MIT的线性代数内容：https://github.com/MLNLP-World/MIT-Linear-Algebra-Notes
+
 #### CHEM102
 
 高中没学化学人的噩梦！内容主要包括计量化学，结构化学，热化学。由homework, worksheet, midterm, final构成总成绩。推荐通过卞江老师的普通化学自学（[B站链接](https://www.bilibili.com/video/BV1Cs41187Qd/)），并购买中文教材《普通化学原理》，同时注意背一些常见的化学方面的英文单词的意思。Homework难度较低，仅仅是基础概念的理解。Worksheet则是偏向具体的应用。考试难度应该和worksheet差不多，所以考前可以面向worksheet复习（如果想考高分的话），一般的同学把homework完全搞懂也能考出不错的成绩。《普通化学原理》相对应章节的课后练习也可以做一下。但这门课总体上上课归上课，作业归作业，考试归考试，三者gap很大，需要大量时间自学。
@@ -78,14 +90,28 @@ Principles of research.101的后续课程整体上和101没有太大的区别，
 
 #### ECE110
 
-上的是电路的基础知识，可以认为是EE和ECE的导论。对应的国内教材是邱关源的《电路》。浙江高中学过技术的同学在这门课上会表现得稍微轻松一点。ECE110 lecture的知识比较简单，考试和作业的内容会相应的比较基础。但是每周都有一个需要花半天及以上的实验。实验是比较折磨的。建议养成试验后整理的好习惯，因为定期需要写一个阶段的report。
+上的是电路的基础知识，可以认为是EE和ECE的导论。对应的国内教材是邱关源的《电路》。浙江高中学过技术的同学在这门课上会表现得稍微轻松一点。ECE110 lecture的知识比较简单，考试和作业的内容会相应的比较基础。但是每周都有一个需要花半天及以上的实验。实验均为英文文档，需要大家迅速适应并快速提取关键信息，如果仔细探究一些电路的原理还是可以有所收获的。建议养成试验后整理的好习惯，因为定期需要写一个阶段的report。课程最后有一个Final Project,可以根据一个学期的所学自由设计一些电路元件，最终进行展示评分，应该还有赞助的小礼品。Final Project基本的要求为循迹小车，但也可以自由发挥做一些更有意思的元件。
 
 #### ECE120
 
-内容很杂，从二进制反码补码到布尔逻辑再到有限状态机最后到lc-3汇编，中间还穿插了一点点C。整门课对折腾电脑能力要求挺高，要装Linux系统完成一些作业，还要用一个动不动就报错的Quartus软件设计电路，最后还要在Linux上装LC-3模拟然后写程序啥的。同时它还看重硬件，需要把自己设计好的电路在面包板上搭出来，最后实现一个自动售货机的逻辑。面包板比较折磨人，永远不知道出错的时候到底是设计错了还是哪里搭错了还是哪个硬件坏了，搭搭半小时，debug de一天。成绩由quiz, homework, worksheet, lab, midterm和final组成。Quiz相当于课前预习的检测，是bonus，最高有百分之三。homework交两遍，第一遍自己做，第二遍对照答案修改第一遍的内容。Worksheet是discussion课上做，三个人一组，随机抽一个人的成绩作为最终成绩。Lab分为软件lab和硬件lab（就是搭面包板），lab的工作量最大。Midterm和final都为开卷，可以带任意纸质资料，但一般用不上。虽然这个课只有4个学分，但是课程的容量其实有5/6个学分（？）
+内容很杂，从二进制反码补码到布尔逻辑再到有限状态机最后到lc-3汇编，中间还穿插了一点点C。整门课对折腾电脑能力要求挺高，要装Linux系统完成一些作业，还要用一个动不动就报错的Quartus软件设计电路，最后还要在Linux上装LC-3模拟然后写程序。同时它还看重硬件与上课所学计算机系统知识结合，需要把自己设计好的电路在面包板上搭出来，最后实现一个自动售货机的逻辑。硬件的debug过程比较艰辛，经常出现因为某根线坏了、逻辑门烧了以及各种玄学错误使debug时间无法估计，建议大家搭建电路时模块化设计，搭电路前有大概的构想，避免大量飞线。成绩由quiz, homework, worksheet, lab, midterm和final组成。Quiz相当于课前预习的检测，是bonus，最高有百分之三。homework交两遍，第一遍自己做，第二遍对照答案修改第一遍的内容。Worksheet是discussion课上做，三个人一组，随机抽一个人的成绩作为最终成绩。Lab分为软件lab和硬件lab（就是搭面包板），lab的工作量最大。Midterm和final都为开卷，可以带任意纸质资料，但一般用不上。虽然这个课只有4个学分，但是课程的容量其实有5/6个学分（？）具体的课程成绩构成以及形式，包括考试要求每届都有不同，建议大家关注syllabus确定备考需求。
+
+#### ECE220
+
+ECE220算是在ECE与EE大学的前两年课程中负担比较重的课了，课程的内容包括开始时对在ECE120中学习的LC3的回顾，然后逐渐从LC3过渡到C，最后再从C过渡到C++。之所以说课程的负担比较大是因为它将本来应该在两个学期且更多课时的内容压缩到了一个学期的课程中，并且主讲的教授Pavel有着非常浓厚的捷克口音，授课质量不佳，这些都导致了这门课程到后期的上座率非常低。课程的平时的作业一共有11个machine problem（简称mp），mp的材料以全英文的pdf文件发布，有的时候可能会有一些表意不清，增大理解难度。前三个mp为LC3相关，难度逐级递增，且LC3的debug难度较大，建议大家在debug的过程中总结出自己较为科学的debug方法论，后面的mp都是和C相关，在mp9以后的mp难度都比较大，可能会花大量的时间看文档与debug，建议大家在开始写代码前先仔细理清思路再动手。这门课一共有两次midterm，一次final，考试的难度相比授课PPT的浅尝辄止会添加很多比较细节的考点，即使在Lumetta放水的情况下也不容易拿高分，并且由于平时的mp与考试内容相关不大，且Pavel上课基本没人听，所以很多人都是到考前一周才开始看这次考试要考的内容，这会极大地增加在考试周的负担。为了避免上述情况，建议大家提前规划好自己的学习路径，适当地将课件与网上其他资料相结合，规划好学习路径。考试时每次可以携带cheetsheet，一般允许的数量随课程进度递增。这门课11个mp占30%，两次midterm占30%，最后一次final占40%，有可能会有5%的出勤bonus，一般来说每次A+只有两个，A大概是20个出头，想要拿到不错的成绩还是需要付出比较多时间的。
+
+> 推荐参考的资源：
+> 往届课程网站：[ECE220-22-zjui](https://hanwenliu.web.illinois.edu/ECE220/F22_ECE220_Home.html)，上面有往届的样卷以及课件
+> 
+> 编程语言基础知识： [geeksforgeeks](https://www.geeksforgeeks.org)
+> 
+> 其他自学资源： 建议参考 [csdiy](https://csdiy.wiki/)
+
 
 ## ZJE
 
+> 2024修订：@tutu、@Yyijun
+
 ZJE的课程在大一阶段相对固定，基本除了体育课别的没什么需要自己选的，以下是一些课程的简介
 ZJE的课程大一阶段相对固定，IBI和BMS在第二学期的课会有一节不同，就是IBI和BH。BMS专业的学生可以在第一学期报名选择下学期的IBI课 （通过写一封你为什么要选IBI的理由为题的信进行筛选）。ZJE大一考试全以选择题形式，2022级的所有期末考试都是30道选择题。
 

diff --git a/docs/haining/learning/eval.md b/docs/haining/learning/eval.md
@@ -28,6 +28,8 @@ ZJUI的考试由若干次midterm（你没看错，就是若干次，大部分课
 
 ## ZJE
 
+> 作者：@tutu、@Yyijun
+
 ### 考核方式
 
 ZJE专业课程的考核分数基本都由3～4部分按一定比例构成，包括期末final与平日大作业。

diff --git a/docs/haining/learning/program.md b/docs/haining/learning/program.md
@@ -13,6 +13,8 @@
 
 ## ZJE
 
+> 作者：@tutu、@Yyijun
+
 ### BMS
 
 生物医学专业是一门交叉学科，旨在为培养21世纪生物医学领域极客精英，浙江大学生物医学专业课程结构是从知识、能力、视野和人文方面设计，迎合了未来对生物医学领域人才的需求。通过引进和整合浙江大学和爱丁堡大学的优质教育资源，培养具备通识、生物和基础医学复合知识背景；具备科研创新、跨国交流能力；具备学术领域视野和国际视野；具备领导者的人文气质和远大理想的生物医学复合型人才。生物医学学习将提高个人科研实验能力和创新批判精神，对当今和将来的人类健康有举足轻重的贡献。

diff --git a/docs/haining/life/anitfraud.md b/docs/haining/life/anitfraud.md
diff --git a/docs/haining/life/practice.md b/docs/haining/life/practice.md
@@ -1,5 +1,7 @@
 # 社会实践
 
+> 作者：@tutu
+
 社会实践分为寒假和暑假，大部分需要学生自行组织队伍、确定实践地点与其他策划，学校会负责购买实践师生的保险以及进行一部分报销。
 
 寒假主要有返校宣讲和走访调研两类。返校宣讲一般会一个省或一个市或一个学校的学生建立一支实践队，前往母校进行返校宣讲，助力学院招生。走访调研与暑假实践类似。实践完成后，学院内部会根据总结材料和答辩结果，打分评选一等奖、二等奖、三等奖。奖项数量根据当年的队伍数量而定。优秀的队伍会被推选至校级优秀队伍，只需要填写纸质材料即可。

diff --git a/docs/haining/research.md b/docs/haining/research.md
diff --git a/docs/haining/scholarship.md b/docs/haining/scholarship.md
@@ -162,6 +162,8 @@
 
 ## ZJE部分
 
+> 作者：@tutu
+
 除学业奖学金评价方式不同外，其他奖学金和荣誉称号考核方式与ZJUI相同
 
 ### 奖学金

diff --git a/mkdocs.yml b/mkdocs.yml
@@ -86,21 +86,19 @@ nav:
       - 常用电话: "haining/basics/contact.md"
       - 常用网站: "haining/basics/websites.md"
       - 公众号和小程序: "haining/basics/channels.md"
-      - 校园网指南: "basics/network_guidance.md"
+      - 校园网指南: "life/network.md"
       - 白嫖指南: "haining/basics/free.md"
     - 学习:
       - 名词解释: "haining/learning/concepts.md"
       - 培养方案: "haining/learning/program.md"
       - 课程考核: "haining/learning/eval.md"
       - 大一课程简介: "haining/learning/course_intro.md"
       - 通识课: "haining/learning/general_edu.md"
-    - 科研 & 竞赛: "haining/research.md"
     - 评奖评优: "haining/scholarship.md"
     - 校园生活: 
       - 吃住: "haining/life/canteen_dorm.md"
       - 学生活动: "haining/life/extracurricular.md"
       - 社会实践: "haining/life/practice.md"
-      - 反诈: "haining/life/anitfraud.md"
 
   - 港澳台生专题:
     - 身份证件: "HK_Macao_Taiwan/id.md"