增加奖助章节，更新前言 (#44)

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+# 基础评价
+
+浙江大学各项个人荣誉及奖学金一般每学年评定1次，时间通常在9-10月，主要面向大二及以上年级学生。个人荣誉（主要为标兵荣誉和优秀学生荣誉）及奖学金评定的重要依据为以下四项基础数据，包括：思想政治素质等级、体质健康等级、学业成绩和能力素养分。
+
+## 思政素质
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+### 思政素质的等级评定
+
+- 思想政治素质以班级为单位进行评定
+
+- 思想政治素质等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级
+
+- “优秀”等级不超过班级人数的20%
+
+- “良好”等级不超过班级人数的30%
+
+- “不合格”等级依据实际情况评定
+
+- 思想政治素质等级影响学生参与个人荣誉、奖学金评定的资格，不合格者不得参与任何荣誉和奖学金评定，部分荣誉和奖学金有等级要求
+
+### 思政素质评价组成
+
+- 活动纪实（竺可桢学院称“参与度纪实”）：学生参加学校、学院、班级各项集体活动的综合表现，**占思政素质评价的50%**
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+- 宿舍纪实：由公寓管理中心评定，满分为10分，未达6分思政素质不得为良好及以上，**占思政素质评价的15%**
+
+- 行为纪实：主要考察违纪行为和行为失范情况，可据此一票否决
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+- 个人自评：个人对自己上一学年的表现进行总结和评价，不影响思政素质评定，但个人学年小结表需要放入学生档案
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+- 班级评议：包括班主任评价和班内同学互评，主要包括思想政治表现、学习态度、诚信记录、班级贡献等方面，**占思政素质评价的35%**
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+### 思政素质排名
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+- 根据活动纪实情况，得到学生活动纪实班级排名A1
+
+- 根据宿舍纪实情况，得到学生宿舍纪实班级排名A2
+
+- 根据班级评议情况，得到学生评议班级排名A3
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+- 综合排名值A = A1×0.5+A2×0.15 + A3×0.35
+
+- 班内所有学生综合排名值A从小到大排序，按照上文所述比例确定等级
+
+## 体质健康
+
+### 体质健康等级的评定
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+- 体质健康等级以专业（大一以大类）为单位进行评定
+
+- 体质健康等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级
+
+- “优秀”等级不超过专业（大类）人数的20%
+
+- “良好”等级不超过专业（大类）人数的30%
+
+- “不合格”等级依据实际情况评定
+
+- 思体质健康等级影响学生参与个人荣誉、奖学金评定的资格，不合格者不得参与任何荣誉和奖学金评定，部分荣誉和奖学金有等级要求
+
+### 体质健康评价组成
+
+体质健康等级主要依据每学年一次的体质健康测试成绩进行评定，以专业为单位，按体质健康测试成绩从高至低排序，按照上文所述比例确定优秀、良好、合格等级的人员。体质健康测试成绩在60分以下的，原则上评定为“不合格”。
+
+## 学业综合成绩
+
+学生学业综合成绩是进行个人荣誉和奖学金评定最重要的参考标准，以专业（大类）尉单位进行评定，大一学年学生综合成绩计算方法如下（以下为求是学院三大学园计算方法，竺可桢学院、各专业院系有差异）：
+
+- 已知学生每门课程学分及对应课程的成绩（绩点）
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+- 计算总课程学分绩点A1 = ∑（课程学分×对应课程绩点），以大类为单位从高至低排名，得到某学生排名值B1
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+- 计算课程平均绩点A2 = A1/课程总学分数，以大类为单位从高至低排名，得到某学生排名值B2
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+- 综合排名值B = B1×0.3+B2×0.7
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+- 按照B值，以大类为单位从小到大排序，得到学业综合成绩排名。
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+竺可桢学院的学生评价细则请从[这里](http://office.ckc.zju.edu.cn/2023/0215/c35002a2715999/page.psp)获取（需要内网）。
+
+## 能力素养
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+能力素养是对学生除思政、体质、学业成绩外的其他素质进行的评价，共分为6类。
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+### 能力素养的组成
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+- 创新创业：包括参加学术竞赛活动、科学研究活动、创业实践活动等，并取得一定荣誉、成果
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+- 社会工作：包括参加学校/学院（系）、学园各级组织、社团工作，参加班级工作，获得社会工作相关的荣誉等
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+- 文体活动：主要为参加各级文体活动并获得相关荣誉
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+- 公益服务：主要包括参加社会实践活动、志愿者服务活动、评定星级志愿者等
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+- 对外交流：主要为参加各级对外交流活动
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+- 劳动实践：主要为参加各级劳动实践活动，积累劳动时长
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+### 能力素养的评定
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+- 能力素养以大类为单位，通过“能力素养分”，依照一定规则，进行量化评定
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+- 能力素养分需要学生自主申请，学院、系、学园审核通过
+
+- 6类能力素养分主要影响与之对应的6项标兵荣誉评定，包括：创新创业标兵、社会工作标兵、文体活动标兵、公益服务标兵、对外交流标兵和劳动实践标兵