Translations update from Hosted Weblate (#5917)

Translations update from [Hosted Weblate](https://hosted.weblate.org) for [Hedy/Adventures](https://hosted.weblate.org/projects/hedy/adventures/). It also includes following components: * [Hedy/Webpages](https://hosted.weblate.org/projects/hedy/webpages/) * [Hedy/Quizzes](https://hosted.weblate.org/projects/hedy/quizzes/) * [Hedy/Keywords](https://hosted.weblate.org/projects/hedy/keywords/) * [Hedy/Tutorials](https://hosted.weblate.org/projects/hedy/tutorials/) * [Hedy/client-messages](https://hosted.weblate.org/projects/hedy/client-messages/) * [Hedy/Parsons](https://hosted.weblate.org/projects/hedy/parsons/) * [Hedy/slides](https://hosted.weblate.org/projects/hedy/slides/) * [Hedy/Texts](https://hosted.weblate.org/projects/hedy/web-texts/) * [Hedy/Cheatsheets](https://hosted.weblate.org/projects/hedy/commands/) Current translation status: ![Weblate translation status](https://hosted.weblate.org/widget/hedy/adventures/horizontal-auto.svg) Co-Authored-By: aniollidon <[email protected]> Co-Authored-By: gallegonovato <[email protected]>
hedyorg · Nov 7, 2024 · 853d550 · 853d550
1 parent 1ceb373
commit 853d550
Show file tree

Hide file tree

Showing 17 changed files with 1,078 additions and 996 deletions.
diff --git a/content/adventures/ca.yaml b/content/adventures/ca.yaml
@@ -232,6 +232,7 @@ adventures:
                             {print} ' No, no són a ' lloc
                     {print} 'Ja pots entrar a casa!'
                     ```
+                story_text: "Utilitzant el bucle `{while}` pots fer que les teves històries siguin més interessants. Per exemple, pots fer servir `{while} game == 'on'` per a poder jugar el joc fins que s'acabi.\nTambé pots fer servir `{while} sword == 'lost'` i així el jugador no podrà continuar el joc fins que trobi alguna cosa concreta.\n\n### Exercici\nAquest exemple mostra com usar el bucle `{while}` dins una història, Ara **pensa en un escenari propi** en què el jugador ha de trobar alguna cosa abans de poder continuar.\n"
             18:
                 example_code: |
                     ```
@@ -247,6 +248,7 @@ adventures:
                     nom = {input}("Com et dius?")
                     {print}('Benvingut a aquesta història!')
                     ```
+                story_text: "Ara imprimirem una nova història, però ara farem servir els parèntesis amb el `{print}`.\n\n### Exercici 1\nCrea un conte amb un mínim de 5 frases. Encara no has de fer servir 'nom'.\n"
     add_remove_command:
         default_save_name: comanda_afegir_borrar
         description: Introduint {add} {to_list} i {remove} {from}
@@ -285,6 +287,7 @@ adventures:
                     _
                     {print} T'ha tocat gustos {at} {random} milkshake
                     ```
+        name: '{add}{to_list} & {remove}{from}'
     and_or_command:
         default_save_name: i o
         description: Introduint {and} & {or}
@@ -301,6 +304,7 @@ adventures:
                     {if} nom {is} 'Hedy' {and} edat {is} 2
                         {print} 'Ets el veritable Hedy!'
                     ```
+        name: '{and} & {or}'
     ask_command:
         default_save_name: comanda_pregunta
         description: Introducció a la comanda {ask}
@@ -360,8 +364,18 @@ adventures:
                     animal_preferit {is} {ask} Quin és el teu animal preferit?
                     {print} M'agrada el animal_preferit
                     ```
+            18:
+                story_text: El canvi final que haurem de fer per obtenir codi Python és canviar `{ask}` per `{input}`.
+                example_code: "```\n{print}('El meu nom és Hedy!')\nnom = {input}('Com et dius?')\n{print}('El teu nom és ', nom)\n```\n"
+        name: '{ask}'
     blackjack:
         description: Intenta apropar-te tant com puguis a 21
+        default_save_name: Blackjack
+        levels:
+            17:
+                story_text: "El Blackjack és un joc de cartes senzill en el qual has d’apropar-te tant com puguis a 21 punts. Reps dues cartes. Cada carta val el seu valor numèric, i les figures (Sota, Reina i Rei) valen 10 punts.\nL'As val o bé 1 o bé 11 punts (pots triar). La banca, el teu oponent, qui reparteix, també rep dues cartes.\nSi ho vols, pots rebre una altra carta, i els seus punts s'afegiran al teu total. La banca també pot triar rebre una altra carta.\nPerò vigila de no superar els 21 punts, perquè si ho fas, perds!\nEl jugador que s’apropa més a 21, sense superar-lo, guanya!\n\n### Exercici\nEn aquesta aventura, codifiquem la primera part del nostre joc de Blackjack. Crearem una funció per calcular quants punts val una carta.\n\n***Defineix les variables***\nComença fent una llista de totes les cartes, del 2 a l'As. A continuació, fes una llista de les figures, és a dir, la Sota, la Reina i el Rei. Després tria una carta aleatòria de la llista de cartes per assignar-la a carta_1.\n\n***Crea una funció per calcular els punts***\nCrea una funció que calculi quants punts val una carta.\nTotes les figures valen 10 punts, l'As en val 11 i totes les altres cartes valen el seu número.\nRetorna la variable `points` al final de la funció.\n\n***Prova la funció***\nProva si la teva funció funciona correctament. Completa la primera comanda print omplint quina carta has tret. Aleshores completa la segona línia cridant la funció amb carta_1.\nExecuta el codi unes quantes vegades. Estàs satisfet amb els resultats? Genial! Aleshores pots eliminar la part de proves i avançar a la següent pestanya!\n"
+                example_code: "```\n{print} 'BLACKJACK'\n\n# Defineix les variables\ncartes = _\ncartes_obertes = _\ncarta_1 =\n\n# Crea una funció per a calcular els punts\n{define} calcular_punts {with} carta:\n    {if} carta {in} cartes_obertes:\n        points = _\n    {elif} _\n        _\n    {else}:\n        _\n    _ points\n\n# Testeja la teva funció\n{print} 'La teva carta és ' _\n{print} 'Aquesta carta val ' _ ' points'.\n```\n"
+        name: Blackjack
     calculator:
         name: Calculadora
         default_save_name: Calculadora
@@ -394,6 +408,8 @@ adventures:
                     {if} _
                     {else} _
                     ```
+                story_text_2: "### Exercici\nLa calculadora de més amunt calcularà la resposta per a tu, però també pots fer un programa per posar a prova les teves habilitats matemàtiques, com aquest:\nOmple els espais en blanc per completar-lo!\n"
+                story_text: "Ara que ja pots fer mates, pots fer la teva pròpia calculadora!\n"
             9:
                 story_text: |
                     In a previous level you've created a calculator, in this level you can expand that code so it asks multiple questions.
@@ -403,6 +419,7 @@ adventures:
 
                     ### Exercise 2
                     Give the player feedback when the enter an answer, like `{print} 'Correct!'` or `{print} 'Wrong! The correct answer is ' correct_answer`.
+                example_code: "```\npunts = 0\n{repeat} 10 {times}\n    nombres = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10\n    nombre_1 = nombres {at} {random}\n    nombre_2 = nombres {at} {random}\n    resposta_correcta = nombre_1 * nombre_2\n    {print} 'Quant fa ' nombre_1 ' per ' nombre_2 '?'\n    answer = {ask} 'Escriu la teva resposta aquí...'\n    {print} 'La teva resposta és ' answer\n    {if} _ {is} _\n        punts = punts + 1\n{print} 'Bona feina! la teva puntuació és ... ' punts ' sobre 10!'\n```\n"
             12:
                 story_text: |
                     En aquest nivell, pots fer una calculadora que funcioni amb nombres decimals.
@@ -448,6 +465,9 @@ adventures:
 
                     mean_grade = {call} _
                     {print} 'Your mean grade is ' mean_grade
+            10:
+                story_text: "Aquest joc de la calculadora t'ajuda a practicar les taules de multiplicar!\n### Exercici\nOmple els espais en blanc. Volem que aquest programa faci aquestes preguntes al jugador:\n```\nQuant fa 1 per 1?\nQuant fa 1 per 2?\nQuant fa 1 per 3?\nQuant fa 2 per 1?\nQuant fa 2 per 2?\nQuant fa 2 per 3?\nQuant fa 3 per 1?\nQuant fa 3 per 2?\nQuant fa 3 per 3?\n_\n```\n"
+                example_code: "```\nnumeros = 1, 2, 3\n{for} _\n    {for} _\n        resposta = {ask} _\n        correcta = numero_1 * numero_2\n        {if} resposta {is} correcta\n            {print} 'Bona feina!'\n        {else}\n            {print} 'Això és incorrecte. La resposta correcta era ' correcta\n```\n"
     clear_command:
         default_save_name: comanda_netejar
         description: comanda {clear}
@@ -2437,3 +2457,27 @@ adventures:
                         {print} i
                     {print} 'Happy New Year!'
                     ```
+    blackjack_3:
+        levels:
+            17:
+                story_text: "A les pestanyes anteriors has après com tirar 2 cartes aleatòries per a tu i per la banca i com calcular quants punts heu aconseguit.\nEn aquesta aventura, afegim l'opció de demanar una carta extra tant per a tu com per la banca.\n\n### Exercici\n***Enganxa el teu codi de l’aventura anterior*** Primer, copia el teu codi de la pestanya anterior i enganxa’l aquí.\n\n***Carta extra per a tu*** Si vols, pots agafar una carta extra per apropar-te tant com sigui possible a 21. Primer, pregunta al jugador si vol una carta extra.\nSi la vol, escull una carta aleatòria i imprimeix quina carta ha tret. Si la carta no és un As, pots cridar la funció i afegir els punts al teu total.\nEn cas que la carta sigui un As, no pots utilitzar la funció, perquè l'As pot valdre o 1 punt o 11 punts, depenent de quants punts ja has aconseguit.\nSi el teu total és inferior a 11, vols que l'As valgui 11 punts (perquè això és més proper a 21). Per tant, afegeixes 11 punts al teu total.\nSi el total és més gran o igual a 11, vols que l'As valgui 1 punt (perquè no vols superar els 21 punts). Per tant, afegeixes 1 punt al teu total.\nFinalment, imprimeix el teu nou total de punts.\n\n***Carta extra per la banca*** La banca també pot agafar una carta extra. No cal preguntar-li, perquè sempre agafa una carta extra si el seu total és inferior a 17.\nCopia el codi de la 'Carta extra per a tu' i enganxa’l a la secció de la banca. Després modifica’l per adaptar-lo a la selecció de carta extra i a la suma de punts de la banca.\n"
+                example_code: "```\n# Enganxa el codi de l'aventura anterior aquí\n\n# Carta extra per tu\npujar_aposta = {ask} _\n{if} pujar_aposta == 'sí':\n    carta_3 = _\n    {print} _\n    {if} carta_3 _ 'As':\n        teus_punts_3 = _\n        teus_total = _\n    {else}:\n       {if} teus_total _\n            _\n        {else}:\n            _\n    {print} _\n\n# Carta extra per la banca\n{if} banca_total < 17\n_\n```\n"
+        description: Blackjack 3a part
+        name: Blackjack 3
+        default_save_name: Blackjack_3
+    blackjack_4:
+        levels:
+            17:
+                story_text: "A les últimes 3 aventures has creat gairebé un joc de blackjack funcional! Només falta decidir qui és el guanyador!\n\n### Exercici\n***Enganxa el teu codi de l’aventura anterior*** Comença enganxant el codi que has fet fins ara al teu camp de programació.\n\n***Decideix un guanyador***\nPrimer, si tu i la banca teniu la mateixa quantitat de punts, és un empat.\nEn segon lloc, si la banca té més de 21 punts i tu no, tu ets el guanyador.\nEn tercer lloc, si tant tu com la banca teniu menys de 22 punts, cal veure qui s'ha acostat més a 21. Ho fem comparant qui té la puntuació més alta. Si el teu total és superior al total de la banca, llavors tu ets el guanyador. Si no, guanya la banca.\nFinalment, en tots els altres escenaris (per exemple, tu tens més de 21 punts i la banca no, o tots dos teniu més de 21 punts) tu ets el perdedor.\n\n***Gaudeix del joc!***\nEl teu joc funciona correctament? Fantàstic! Has fet una gran feina! Gaudeix del teu joc!\nSi no funciona a la primera, no et preocupis, potser has comès un error. Mantén la calma i depura el teu codi amb el botó de l'insecte.\n"
+                example_code: "```\n# Enganxa el teu codi de l'aventura anterior aquí\n\n# Decideix el guanyador\n{if} _\n    {print} 'Hi ha un empat! Juga de nou!'\n{elif} _\n    {print} 'Has guanyat!'\n{elif} _ :\n    {if} _:\n        {print} _\n    {else}:\n        {print} _\n{else}:\n    _\n```\n"
+        name: Blackjack 4
+        default_save_name: Blackjack_4
+        description: Blackjack 4a part
+    blackjack_2:
+        levels:
+            17:
+                example_code: "```\n# Enganxa el codi de l'aventura anterior aquí\n\n# Afegeix les següents variables a la llista\ncarta_2 = _\ncarta_banca_1 = _\ncarta_banca_2 = _\n\n# Conta els teus punts\nteus_punts_1 = {call} _ {with} carta_1\nteus_punts_2 = _\nteus_total = _\n\n# Conta els punts de la banca\nbanca_punts_1 = _\n_\n_\n\n# 2 Asos\n{if} carta_1 == 'As' {and} _\n    teus_total = 12\n{if} carta_banca_1 _\n    banca_total = _\n\n# Mostra els punts\n{print} 'Has tret un ' _ ' i un ' _ '. Són ' _ ' punts'\n{print} 'La banca ha tret un ' _ ' i un ' _ '. Són ' _ ' punts'\n```\n"
+                story_text: "### Exercici\nEn aquesta aventura codifiquem la segona part del nostre joc de Blackjack.\n\n***Enganxa el teu codi de l’aventura anterior***\nA l’aventura anterior has començat una llista de variables i has creat una funció per calcular quants punts val una carta. Copia el teu codi i enganxa'l aquí. Tingues en compte que no necessites la part de proves, així que, si encara no l'has eliminat, fes-ho ara.\n\n***Afegeix més variables***\nJa has definit les llistes `cartes` i `cartes_obertes` i la variable `carta_1`. A sota d'aquestes variables, crea 3 variables més: `carta_2`, `carta_repartidor_1` i `carta_repartidor_2`. Aquestes variables s’assignen a una carta aleatòria de la llista de cartes.\n\n***Suma de punts***\nPer calcular quants punts has aconseguit, crida la funció amb la carta 1 i fes-ho de nou amb la carta 2. Aleshores suma aquests dos resultats per obtenir el teu total.\nFes el mateix per als punts de la banca, però assegura't d'utilitzar les cartes de la banca i no les teves!\n\n***2 Asos***\nHo estàs fent molt bé! Ja es poden calcular gairebé tots els punts. Només hi ha una excepció: 2 Asos. Si treus 2 Asos, el teu total és de 12 punts i no de 22 (perquè 22 punts significaria perdre!). Això, és clar, també s'aplica a la banca.\n\n***Mostra la puntuació***\nFinalment, vols que el programa t'indiqui quines cartes has tret i quants punts tens. A continuació, mostra quines cartes té la banca i quants punts té.\n\n***Continua a la següent pestanya***\nGenial! Has acabat aquesta part del joc! Copia el teu codi i ves a la següent pestanya per aprendre com demanar una carta extra i declarar un guanyador.\n"
+        name: Blackjack 2
+        default_save_name: Blackjack_2
+        description: Blackjack 2a part
diff --git a/content/adventures/es.yaml b/content/adventures/es.yaml
@@ -4123,6 +4123,7 @@ adventures:
         levels:
             17:
                 example_code: "```\n# Crea una función que dibuje el ahorcado\n{define} dibujar_ahorcado {with} paso:\n    {if} paso == 1:\n        {color} blanco\n        {forward} -100\n        {turn} 90\n        {forward} -50\n        {color} negro\n        {forward} 100\n        {forward} -50\n\n    {if} paso == 2:\n        _\n# Pega tu juego del ahorcado aquí\n\n```\n"
+                story_text: "En el juego del ahorcado, los errores se muestran dibujando una parte del ahorcado cada vez que se comete un error.\n¡Ahora añadimos esos dibujos con nuestra tortuga!\n\n# ## Ejercicio\n***Crea una función que dibuje al ahorcado*** Crea una función que dibuje al ahorcado en 10 pasos. Ya hemos realizado el paso 1 para ti.\n\n***Prueba la función*** Prueba la función llamándola con 10. Si estás conforme con la función, elimina la línea que la llama por ahora. Llamaremos a la función cuando el jugador cometa un error.\n\n***Pega tu juego del ahorcado debajo de tu función*** Vuelve a la pestaña anterior y copia tu juego del ahorcado. Pega el juego debajo de tu función.\n\n***Llamar a la función cuando el jugador comete un error*** En la línea `mistakes_made = errors_made + 1` llamaremos a la función. Queremos que la tortuga dé la misma cantidad de pasos que errores ha cometido el jugador, por lo que llamamos a la función con `mistakes_made` como argumento.\n\n***¡Disfruta tu juego!***\n<div class=\"w-full flex flex-row gap-2\">\n    El ahorcado podría verse así: <img src=\"https://github.com/hedyorg/hedy/assets/80678586/d385b691-5701-4342-b5d9-dfae1589c129\" width=\"100\">\n</div>\n"
         default_save_name: Ahorcado_3
     simon_2:
         default_save_name: Simón

diff --git a/content/keywords/ca.yaml b/content/keywords/ca.yaml
@@ -64,3 +64,4 @@ color: color
 quote: "'"
 'true': cert
 'True': Cert
+play: reprodueix
diff --git a/content/keywords/es.yaml b/content/keywords/es.yaml
@@ -62,6 +62,6 @@ d9: '9'
 'true': verdadero
 d7: '7'
 def: def
-play: jugar
+play: reproducir
 quote: "'"
 'True': Verdadero
diff --git a/content/pages/cs.yaml b/content/pages/cs.yaml
@@ -53,9 +53,7 @@ start-sections:
 -   title: Začínáme s Hedy
     text: '*Something about teachers accounts, slides etc*'
 -   title: Učitelé o Hedy
-    text: "A while ago we ran a few short Hedy teachers surveys. \nThe questions span between suggestions of improvement and Hedy’s best features. \nBelow is a testimony of their thoughts:\n\nSimple interface and good examples. *Teacher: 3rd - 6th grades (elementary)*\n\nMultilingual programming and just the gradual programming concept itself. - *US: middle school, 6th-8th grade*\n\nThe gradual nature of introducing programming. *Australia: High school*\n\nThe construction is so good. *Netherlands: Lower secondary school HAVO-VWO*\n\nI can keep the pace of the class. *Netherlands: group 7 en 8* \n\nContinues automatically. *Netherlands: 2 HAVO-VWO*\n\nBoth that the explanation can be in Dutch (and the code in English), and that it builds up with more \nand more possibilities. *Netherlands: Plus class group 7*\n\nThe 'realness' of programming, it resembles how it is in reality. *Netherlands: Plus class group 4 to 8*\n\nStep-by-step activities. Fun activities. *Netherlands: 1e All levels,
-        2e VWO/HAVO 2e VWO +, 3e HAVO 3e VWO*\n\nBut Hedy and its gradual levels... what an idea, \nI wanted to personally thank you for creating this. I cannot thank you enough. Also, I have never seen the level of engagement and enthusiasm of my \nstudents, as I have seen with Hedy. We have covered till level 5, and plan to spend one more week on it in classes and labs, \nbefore starting Python.  *Pakistan*\n\nI really like Hedy very much and it is also nicely set up, which makes it good to use in primary school. \nHedy's gradual approach works very well. \nThe short explanation at the beginning of each level and the short example programs help to give the children a quick insight into what is new in the chosen level. \nThe different assignments that the children can choose also work very well. \nYou see the children choose assignments that appeal to them and they then get to work with them, \nthrough the levels. Hedy is great fun for children who are good at programming and want to get
-        a \ntaste of a real programming language. It is good preparation for secondary school as soon as more ICT \neducation is given there. *Netherlands: Oegstgeest Montessori school*\n\n<img width=\"500px\" src=\"static/images/teacherfeedback/Fkids1.JPG\"></img>"
+    text: "A while ago we ran a few short Hedy teachers surveys. \nThe questions span between suggestions of improvement and Hedy’s best features. \nBelow is a testimony of their thoughts:\n\nSimple interface and good examples. *Teacher: 3rd - 6th grades (elementary)*\n\nMultilingual programming and just the gradual programming concept itself. - *US: middle school, 6th-8th grade*\n\nThe gradual nature of introducing programming. *Australia: High school*\n\nThe construction is so good. *Netherlands: Lower secondary school HAVO-VWO*\n\nI can keep the pace of the class. *Netherlands: group 7 en 8* \n\nContinues automatically. *Netherlands: 2 HAVO-VWO*\n\nBoth that the explanation can be in Dutch (and the code in English), and that it builds up with more \nand more possibilities. *Netherlands: Plus class group 7*\n\nThe 'realness' of programming, it resembles how it is in reality. *Netherlands: Plus class group 4 to 8*\n\nStep-by-step activities. Fun activities. *Netherlands: 1e All levels, 2e VWO/HAVO 2e VWO +, 3e HAVO 3e VWO*\n\nBut Hedy and its gradual levels... what an idea, \nI wanted to personally thank you for creating this. I cannot thank you enough. Also, I have never seen the level of engagement and enthusiasm of my \nstudents, as I have seen with Hedy. We have covered till level 5, and plan to spend one more week on it in classes and labs, \nbefore starting Python.  *Pakistan*\n\nI really like Hedy very much and it is also nicely set up, which makes it good to use in primary school. \nHedy's gradual approach works very well. \nThe short explanation at the beginning of each level and the short example programs help to give the children a quick insight into what is new in the chosen level. \nThe different assignments that the children can choose also work very well. \nYou see the children choose assignments that appeal to them and they then get to work with them, \nthrough the levels. Hedy is great fun for children who are good at programming and want to get a \ntaste of a real programming language. It is good preparation for secondary school as soon as more ICT \neducation is given there. *Netherlands: Oegstgeest Montessori school*\n\n<img width=\"500px\" src=\"static/images/teacherfeedback/Fkids1.JPG\"></img>"
 teacher-guide:
 -   {}
 -   {}