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2019-03-23_深度思考法.md

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深度思考法

思与行

  • 思
      1. 概念技能
      1. 逻辑技能
      1. 结构化思考技能
      1. 探寻事物本质的技能
      1. 提升抽象思考技能
  • 行
      1. 定义问题
      1. 收集信息
      1. 分析
      1. 制定解决方案
      1. 对比解决方案，并做出选择
      1. 计划和沙盘模拟
      1. 执行
      1. 反思复盘

Chapter 1：人人都有思考难题

  • 熟练掌握思考技能的可以实现：
      1. 可以与客户、领导、同时、下属展开有关生产活动方面的讨论，并清楚地理解讨论的核心内容
      1. 可以向下属简明且准确地传达任务
      1. 可以高效低向对方传递企划方案和报告内容
  • 思考难民的特征
      1. 即兴的、无计划、无预设
      1. 话不对题
      1. 不知所云
      1. 指哪打哪，缺乏应变能力
      1. 只关注事物表面现象
  • 概念技能的含义和作用
    • 概念技能：对知识和信息进行系统化的整合，通过对复杂事物的概念化处理，来获取事物本质的能力。
      • 把脑子里想的和心里所感受到的东西用语言表达出来
      • 感知无形事物的能力
    • 卡茨模型
      • 提出管理者必须具备三种必要的技能：技术技能、人际关系技能和概念技能。
      • 管理层分为三层：基层管理、中层管理和高层管理，三者对于上线的三种技能需求占比不同
    • 彼得定律
      • 在一个等级制度中，每一个员工都倾向于上升到他所不能胜任的岗位。
  • 深度思考的必备要素
    • 思考过程（顺着正确的方向）* 思考技能（有针对性） * 执着的心（绞尽脑汁认真思考）
  • 思考的“守、破、离”境界
    • 原有的：
      • 守：遵守规范，一点都不了解内涵的时候根本就无法遵守。
      • 破：打破规矩，理解了真正的含义并开始进行实践活动。
      • 离：抛弃规矩，拥有自主的思考能力。
    • 书中提出的（现象 -> 现有的范式 -> 新的范式）：
      • 守：理解规范，理解分解动作。
      • 破：基于实践的基础之上，让自己透过现象看本质。
      • 离：掌握了思考的各项“分解动作”之后可以自由地组合，而不再局限于现有的组合方式。
  • 压力是学习思考技能的必要条件
    • 在了解事物本质以后再付诸实践是很关键的。
    • 所谓的只是仅仅存在与书本志宏，而技能才是可以真正在生活中派上用场的。

Chapter 2：解决问题的八个步骤和五种思考技能

  • 深度思考：就是按照真确的流程来选择可以达到目的的思考技能，并且激发深层次的思考。
    • 沿着正确的方向
    • 选择有针对性的思考技能
    • 进行深层次的思考
  • 解决问题的步骤
      1. 设定问题 -> 把握问题 —> 制定目标 -> 解决问题
      1. 六西格玛 DAMIC 理论：Define、Measure、Analyze、Improve、Control
      1. 管理循环 PDCA：Plane、Do、Check、Action
      1. STPD（See - Think - Plan - Do - See）循环，八步骤
        1. 设定问题（感知现象）
        1. 了解现状（收集事实）
        1. 分析原因（结构化处理）
        1. 制定解决方案（设计结构）
        1. 评价解决方案（做出选择）
        1. 计划和模拟实验（切换到行动）
        1. 正式实施（监督和纠正）
        1. 反思（汲取教训）
  • 五种思考技能
      1. 正确阐述概念
      • 构建思考的基石
      • 将模棱两可的想法进行语言化处理
      1. 建立逻辑关系
      • 把握事物之间的距离感
      • 认清两件事之间的关系
      1. 优化思维结构
      • 对事物的发展进行可视化处理
      • 搭建联系
      1. 探寻本质规律
      • 发现新的切入点
      • 找出共通点
      1. 提高抽象思维能力
      • 通过抽象化来提高自由度
      • 理解对方的要求
  • 思考的敌人
    • 盲目自信
    • 将听到的信息照单全收
    • 脱离一般规律
    • 走捷径
    • 看重胜负

Chapter 3：思考技能一：正确地阐述概念

  • 价值
    • 公式：价值（Value） = 功能（Function）/ 成本（Cost）
  • 给概括性词语下定义
      1. 避免使用宽泛的词语：很宽泛的的词语（价值、战略、商业模型）、流行语（大数据、情报）、概括性词语（管理、分析、调查）
      • 在使用每个词语之前，必先搞清楚他的定义是什么
      • 常见定义：
        • 战略：获胜的方案、取得胜利的方法
        • 分析：弄清楚事实
        • 商业模式：用什么方法将什么商品卖给什么样的人
        • 工程：应对没有做过的事情，为了实现战略而采取具体的应对方法。
      1. 如何给概括性词语下定义
      • 定义是最困难的事情
  • 将无意识转换成语言的训练
    • 方法
        1. 思考自己平时一般都做些什么
        1. 思考它们的反义词
        1. 思考意思相近词语之间的区别
  • 给无形的事物下定义
      1. 抛开字典，给出自己的解释
      1. 定义要与概括，佳节明了
      1. 不使用自己都还没有真正理解的词语
      1. 对一些宽泛的词语以及概括性词语要结合实际情况进行讨论

Chapter 4：思考技能二：建立逻辑关系

  • 逻辑思考：MECE 分析法 和 逻辑树分析法
  • 建立关系才有逻辑
  • 工作中的六种关系
      1. 原因与结果
      • 因为... 所以...
      1. 目的与方法
      • 为了
      • 目的：这么做是为了什么；方法：到底该怎么做
      • 目的与方法之间主要通过战略、项目、工序、活动联系起来，这就是 HOW - WHY 的逻辑。
      1. 输入与输出
      1. 扩大与平衡
      1. 抽象与具体
      • Is-a
      1. 整体与部分
      • Has-a

Chapter 5：思考技能三：优化思维结构

  • 结构化
      1. 结构指的就是“关系”与“关系”之间的连接
      1. 每一种现象的背后都有着复杂的结构
      1. 运用逻辑思维实现结构的可视化
      1. 结构分析可以解决问题
  • 问题的结构化
    • 鱼骨图分析法
      • 4M 方法寻找切入点（Man、Machine、Material、Method）
      • 5 Why 分析法进行深入分析
  • 输入输出结构化
    • 流程图
  • 论证的结构化
    • 三段论：小前提、大前提、结论
      • 适用于 所有的 A 都是 B，或者 所有的 A 都不是 B
      • 商业中一般不是全是或全否的情况
    • 图尔敏模型
      • 三元素：数据（Data）、理由（Warrant）和结论（Claim）
      • 六元素：数据（Data）、理由（Warrant）、结论（Claim）、背景（Backing）、修饰词（Qualifier）和有所保留（Reservation）

Chapter 6：思考技能四：探寻问题本质规律

  • 抽象的梯子
  • 亲和图

Chapter 7：思考技能五：提高抽象思维能力

  • 给抽象划分等级
    • 分三层：抽象度越高，自由度越高，使用度越高
        1. Why：要求（Requirement）
        1. What：要件（Specified Requirement）
        1. How：操作（Order/Activity）
  • 通过抽象画提高工作灵活度
    • 在抽象的阶梯上自由移动
    • 先回归到要求层，然后寻找可能的方案
        1. 这是为了什么？起到什么作用？
        1. 还有没有别的东西可以实现相同的通能。