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Character Sheet (German Original).md

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202009090952 TL Charakterbogen

##TL ##Charakter

  • Suche und ersetze [C] durch den eigentlichen Charakternamen.

Allgemeine Informationen

  • Name:
  • Spitzname/Beiname [[202109040758]]:
    • Was ist die Geschichte des Spitznamens?
      • als Eselsbrücke.[[202106091004]]
    • Mag er/sie den Spitznamen?
      • Hier spiegelt sich die Beziehung des Charakters zu sich selbst wieder.
  • Geburtsdatum:
  • Geburtsort:
  • Wohnort:
    • Beschreibung seines zu Hauses:
      • Selbst wenn er ein Reisender ist, ist sein Zuhause für die Zeit sein Lager, seine Weise wie er sein Hotelzimmer einrichtet usw.
      • Dekoration, Möbel, Wände, Aufteilung, Ordnung/Unordnung, etc.
      • Was fühlt/denkt jemand, der sein Haus das erste Mal betritt?
    • Beschreibung der Stadt oder zumindest der unmittelbaren Umgebung seines Wohnorts
    • Wie sieht sein/ihr Idealwohnort aus? Was wünscht er sich?
  • Ethnie/Rasse:
    • Denke dabei immer auch an die ethnischen Beziehungen.
  • Vorlage:

Biographie des Charakters

  • Seine Heimat (Dorf, Lager, Stadt)
  • Beziehung zur Kernfamilie/Gemeinschaft
    • Mutter: [Füge Namen ein]
      • Kurzbiographie
      • Kurzbeschreibung
      • Beruf/Charakterklasse
      • Beziehung zu [C]
    • Vater: [Füge Namen ein]
      • Kurzbiographie
      • Kurzbeschreibung
      • Beruf/Charakterklasse
      • Beziehung zu [C]
    • Geschwister:
      • Kurzbiographie
      • Kurzbeschreibung
      • Beruf/Charakterklasse
      • Beziehung zu [C]
    • Großeltern:
      • Kurzbiographie
      • Kurzbeschreibung
      • Beruf/Charakterklasse
      • Beziehung zu [C]
    • Erweiterte Familie:
      • Tanten, Onkel.
      • Cousins etc.
    • Stiefeltern, Zieheltern (Können auch Geschwister, Großeltern usw. sein)
      • Kurzbiographie
      • Kurzbeschreibung
      • Beruf/Charakterklasse
      • Beziehung zu [C]
  • Mentor
    • Kurzbiographie
    • Kurzbeschreibung
    • Beruf/Charakterklasse
    • Beziehung zu [C]
  • Frühkindheit:
    • Liebe der Mutter
    • Liebe des Vaters
    • Liebe zu anderen (Oma, Tante, etc.)
  • Kindheit:
    • Kindheitserinnerungen (Subjektive Kindheit)
      • Besonders frühe Erinnerungen (die Erste?)
        • Kann verwendet werden, um [C]s Wesenskern zu beschreiben.
      • Besonders traurige Erinnerungen
        • Beantwortet die Frage: Wie geht [C] mit Trauer um?
      • Besonders wütend machende Erinnerungen
        • Beantwortet die Frage: Wann verliert [C] die Kontrolle
      • Besonders fröhliche Erinnerungen
        • Beantwortet die Frage: Was ist Unschuld für [C]?
    • Wie war die Schule?
      • Schule ist hier im weistesten Sinne zu verstehen. Ein Jäger und Sammler wird ebenfalls ausgebildet. Hier geht es um die Beziehung zu Lehrern, Lernen und Mitschülern/Gleichaltrigen.
    • Was sind die prägendsten Kindheitsereignisse
      • Negativ: Trauma
      • Positiv: Wunder/Glück, Posttraumatisches Wachstum
  • Jugend
    • Erste romantische Erfahrung? Liebe? (Vielleicht auch in der Kindheit)
    • Erste sexuelle Erfahrung?
  • Junger Erwachsener
  • Erwachsener
  • Alter Erwachsener (50er)
  • Lebensabend
  • Begangene Verbrechen
  • Archetypische Entwicklung. Wie ist die archetypische Entwicklung des Charakters vor Einsetzen der Handlung? Welche Entwicklungsaufgaben stellen sich dem Charakter? Wie bewältigt er sie? An welchen scheitert er? An welchen wächst er? Wie wirkt sich das auf die Handlung aus? Wie wirkt sich das auf die Atmosphäre aus, wenn der Charakter anwesend ist? Wie wirkt sich das auf die Beziehung zwischen Leser und Charakter aus?

Aussehen

**Vorbemerkung:**Das Leben des Charakters bestimmt sein Aussehen. Körperliche Arbeit macht die Hände rau. Sorgen verbrauchen die Augen und die Haut. Ein fröhliches Leben macht Krähenfüße um die Augen. Das Aussehen sollte in jedem Punkt eine Verbindung zur Biographie des Charakters und seiner Seele haben.

  • Vorlage: (Wenn vorhanden)
  • Gesicht: Haare (Farbe/Frisur), Stirn, Nase, Mund, Augen (Farbe/Form), , Wangen, Kinn, Ohren.
    • Gesichtsform (Rund, Oval, Eckig, schmal etc.)
    • Brille?
    • Auffällige Merkmale im Gesicht. (z.B. Sommersprossen, Narben)
  • Körper:
    • Größe
    • Gewicht
    • Figur/Körperbau
    • Hautfarbe, Rasse
    • Gliedmaßen, Hände
    • Tätowierungen/Piercings, Narben
  • Mimik/Gestik/Körperhaltung:
    • Stimmlage (Besondere Merkmale)
    • Besondere Ticks
    • Der Gang.
    • Die Weise, wie alltägliche Handlungen aussehen (hektisch). Symbolisiert die Weise, wie die linke Hemisphere in der Welt agiert.
    • Haltung (aufrecht, steif, locker, lässt sich hängen)
    • Mannieren/Höflichkeit
    • Körpersprachlichen Gewohnheiten (an den Haaren fummeln, mit den Händen fuchteln)
  • Sprache:
    • Gesten beim Sprechen
    • Schnell, langsam?
    • Akzent/Dialekt?
    • Stimmfarbe und -höhe
    • Sprachgewohnheiten, Phrasen
      • Lieblingsworte
      • Lieblingsphrasen
      • Standardflüche
    • Vokabular
      • Einfach/gebildet
      • Einfach/versnobbt
  • Kleidung: Schuhe, Hose, Oberteil, Hut, Schmuck, Ausrüstungsgegenstände
    • Wonach sucht sich [C] die Kleidung aus?
    • Welchen Zweck soll nach [C] Kleidung erfüllen?
    • Gibt es einen übergreifenden Stil, den man benennen kann?
  • Hervorstechende Merkmale: Gesundheitszustand/Allergien
  • Metaphern: Beispiele: Tiervergleiche (vgl. Gang eines Panthers von Conan)

Charaktereigenschaften/Temperament/Persönlichkeit

  • Persönlichkeitstests
    • Big Five: Mach den Test, als wärst du der Charakter
    • Myers-Briggs: Mach den Test, als wärst du der Charakter
    • Braverman Test: https://www.bravermantest.com
  • Vier-Ebenen-Modell ([[202008010849]])
    • Gesinnung.[[202104022051]]
  • Tugenden und Laster
    • Wo ist [C] mutig und wo feige?
    • Motivationen.
      • [[202105190956 Maslowsche Pyramide für fiktive Charaktere]]
  • Pathologien
    • Dark Triad?
    • Phobien, Neurosen?
    • Wut, Drama?
  • Auszeichnende Charakterzüge: Phobien und Manien: Komplexe: Ängste: Hemmungen: Schuldgefühle: Sehnsüchte: Phantasien: Intelligenz: Begabungen: Besondere Fähigkeiten: Schlüssigkeit der Argumentation: Gewohnheiten: Erregbarkeit: Empfindlichkeiten: Talente:
  • Optimist oder Pessimist?
  • Fühlt sich am wohlsten, wenn (das ist [C]s Beat)
  • Fühlt sich am unwohlsten, wenn
  • Vorurteile?
  • Wie sieht sich [C] selbst?
    • Schreibe einen Absatz, wie sich [C] selbst beschreiben würde
    • Was würde [C] an sich selbst ändern wollen?
  • Was bereut [C]?
  • Was was ist [C] stolz?
  • Was ist [C] peinlich?
  • Flexibel/rigide (Gewohnheiten, Improvisation etc.)
  • Nebensächlichkeiten
    • Lieblings-
      • Essen
      • Getränk
      • Farbe
      • Buch
      • Film
      • Musik/Lied
      • Fernsehsendung
      • Spruch
      • Besitz

Gesundheit und Fitness

Vorbemerkung: Die Fitness spiegelt sich natürlich im Aussehen wieder.

  • Kraft
  • Ausdauer
  • Beweglichkeit
  • Koordination
  • Innere Gesundheit
    • Metabolische Flexiblität (Energiestoffwechsel)
    • Hormonelle Balance
  • Organische Gesundheit
    • Knochen und Gelenke
    • Haut

Beruf/Charakterklasse

Vorbemerkungen: Beruf ist gewissermaßen die moderne Bezeichnung für das, was im Rollenspiel Charakterklassen sind. Ein Informatiker ist gewissermaßen das Pendant zu einem Magier (Hacker) oder einem Feinmechaniker (System-Admin)

  • Wie verdient sich der Charakter die nötigen Ressourcen?
    • Wie gut verdient der Charakter?
    • Was verdient er? (Ruhm, Ressourcen, Geld)
  • Beruf:
    • Wie zufrieden ist er mit ihm?
    • Welche Rolle spielt er für Sinn und Bedeutung von [C]
  • Besondere Fähigkeiten und Fertigkeiten? (Handwerk, usw.)
  • Besondere Mängel an Fertigkeiten?

Lebenswandel

  • Finanzen: Sparsam, verschwenderisch, großzügig, geizig, etc.
  • Typische Tagesablauf
    • Morgenroutine
    • Vormittags
    • Mittags
    • Nachmittags
    • Abends
  • Tägliche Gewohnheiten
    • Ungesunde Gewohnheiten (Rauchen, Kaffee, Glücksspiel)
    • Gesunde Gewohnheiten (Meditation, Training, Affirmationen)
  • Schlaf
  • Wie sieht die Ernährung aus?
  • Hobbies?

Partnerschaft und Sexualität

  • Sexuelle Orienterung:
  • Partnerschaft vs bindungsloser Sex:
    • Was hat [C]?
    • Was wünscht sich [C]?
    • Was glaubt [C] sich zu wünschen?
  • Die Partnerschaft:
    • Haben [C] und Partner besondere Spitznamen füreinander?
    • Wie haben sie sich kennengelernt?
    • Kinder?
      • Namen
      • Beziehung
      • Alter
      • Evtl. anderes Elternteil außerhalb der Partnerschaft
  • Verhalten beim Sex (Enthemmt, schüchtern etc.)
  • Was ist die partnerschaftliche/sexuelle Vorgeschichte von [C]
    • Jede vergangene Beziehung könne komplett beantwortet werden.

Beziehungen

  • Engste Freunde
    • Kurzbiographie
    • Kurzbeschreibung
    • Beruf/Charakterklasse
    • Beziehung zu [C]
  • Größte Feinde
    • Kurzbiographie
    • Kurzbeschreibung
    • Beruf/Charakterklasse
    • Beziehung zu [C]
  • Zu wem hat [C] den Kontakt verloren?
  • Bei wem sucht [C] praktischen Rat?
  • Bei wem sucht [C] emotionalen Halt?
  • Für wen ist [C] praktischer Ratgeber oder emotionaler Halt?
  • Wie reagiert [C] zu und wird wahrgenommen von (Dieser Teil ist Goldwert, weil er gleichzeitig die Gelegenheit bietet, schon mal kurze Texte zu verfassen)
    • Freunden
    • Fremden
    • Partnern, Affären
    • Kindern, allgemein
    • Eigenen Kindern
    • Anderen Familienmitgliedern
    • Dem anderen Geschlecht
    • Tieren
    • Sozial Höhergestellten
    • Sozial Niedergestellten
    • Dem Chef
    • Den Angestellten
    • [C]s Rivalen
    • Leute, die [C] wütend machen
    • Leute, die [C] um Hilfe fragen
    • Autoritätsfiguren (Polizei, Soldaten, Anwälten usw.)
  • Worin sind sich [C]s Mitmenschen einig?
    • Sympathischste Eigenschaft
    • Unsympathischste Eigenschaft
    • Größter Fehler
  • Wenn mag [C]?
  • Wenn findet [C] zum Kotzen?
  • Wenn missversteht [C]?
  • Wenn kennt [C] besser als die Person sich selbst?
  • Haustiere?
    • Begleit- oder Nutztier?
    • Wie behandelt er es/sie?
    • Wie wichtig sind sie ihm/ihr?

Spiritualität, Sinn, Bedeutung

  • Ziele
    • Kurzfristige Ziele
    • Langfristige Ziele
    • Was ist der Plan, um diese Ziele zu erreichen?
    • Wie wirkt sich das auf andere Charaktere aus. Kümmern [C] dies?
    • Was hindert [C] am Erreichen dieser Ziele?
    • Wie arbeitet [C] auf diese Ziele hin?
  • Was ist [C]s Himmel?
  • Was ist [C]s Hölle?
  • Was ist [C]s Vorbild?
    • Wer, glaubt [C], kann [C]s Ziele erreichen
    • Wer, glaubt [C], entkommt [C]s Hölle und erreicht [C]s Himmel?
  • Was ist der Sinn des Lebens für [C]?
  • Was ist [C]s Kodex?
  • Was ist für [C] die Natur des Lebens?
  • Was ist für [C] die Natur des Menschen?
  • Wie ist [C] auf der maslowschen Bedürfnishierarchie einzuordnen?[[202105190956]]
  • Welches Verhältnis hat [C] zur Religion?
  • Glaubt [C] an Schicksal?
  • Politische Einstellung?
    • Muss zur Persönlichkeit passen

Als treibende Kraft für die Erzählung

Funktionalmodell für Charaktere in Erzählungen..................[[202108180823]] Ausgestaltung des Charakternetz.................................[[202108180846]]

  • Verständnis von Recht und Unrecht. Deontologe? Utilitarist? Tugendethiker? Nihilist?
  • Was sind die Schwächen des Charakters? vgl. Schwäche des Protagonisten [[202107310954]]
    • Was lernt der Charakter? (vgl. Der Protagonist muss sich ändern[[202106301243]])
  • Was ist das unbewusste Objekt der Begierde es Charakters? [[202107100829]]
    • Ich finde, dass das externe Objekt der Begierde schwierig zu benennen, wenn man vielleicht nur den Charakter erstellt hat, denn das ist sehr abhängig von der Geschichte.

Rest

  • Psyche:

  • Soziales: Welche soziale Schicht: In welchem Milieu aufgewachsen: Welche Schulen besucht: Politische Ansichten: Religion: Elterliche Einstellung zu Sex, Geld, Karriere, Schule: Viele Freiheiten? Strenge oder lockere Erziehung: Viele Freunde oder ein paar: Wo aufgewachsen: Ausbildung/Fertigkeiten:

  • Beziehung des Charakter zum Leser.

    • Sympathisch/Unsympathisch (Wie entsteht Sympathie? Vgl. Mary Sue/Gary Stu)
    • Vorbild oder Identifikation?